中学英語で学ぶ受動態と分詞の使い分け

#97. 表現の幅を増やす | 中学英語で話せる英文を組み立てる(12.分詞・受動態)
新井大貴のひとりごとラジオ
16分10秒2026年9月24日

ポッドキャスト番組「新井大貴のひとりごとラジオ」にて、「中学英語で話せる英文を組み立てる」シリーズの第12回が配信された。パーソナリティの新井大貴が、表現力を高める「分詞」と「受動態」の要点を解説した。

分詞と感情動詞の使い分け

新井は名詞を詳しく修飾する分詞の仕組みについて、「動詞を形容詞に変えて名詞を説明する」と定義。単独で使う場合と語句を伴う場合で置く位置が変わるルールを振り返った。

さらに学習者がつまずきやすい感情動詞にも触れ、「exciting」と「excited」の違いに言及。「主語が人の時にはexcitedといったed形を使う」と述べ、感情を与える側と受ける側で形が変わる仕組みを分かりやすく解き明かした。

受動態の本質は視点の転換

講義の後半で新井は、受動態の本質を「文の視点をがらりと変えること」と強調した。能動態から受動態への書き換えについて「英語は一番伝えたいテーマを主語に置く性質がある」と説明。何を話の主役に据えたいかによって視点を切り替える重要性を力説した。

終盤には実践的な英作文演習が出題され、即座のアウトプットで知識の定着を促した。最後には次回扱う現在完了形への予告も行われ、学び直しを後押しする充実の配信となった。

#97. 表現の幅を増やす | 中学英語で話せる英文を組み立てる(12.分詞・受動態)
新井大貴のひとりごとラジオ
16分10秒2026年9月24日

※この記事はPodcast番組をもとにAIを用いて自動生成されたもので、誤った情報や不完全な記述を含む可能性があります。正確性や品質は保証されませんので、必要に応じて他の情報もあわせてご参照ください。