教師ではなく子供を見る ICT活用の新研修

西日本新聞のポッドキャスト番組『西日本新聞me Podcast』の最新回が配信され、教育現場における「研究授業」の新たな試みが注目を集めている。今回のゲストは、同紙報道センターの教育担当編集委員である四宮淳平氏と、福岡県教育委員会の指導主事として活動する井手司氏だ。

教師ではなく「子供の学び」を追う新手法

従来の授業研究は、多くの教師が教室の後ろから参観し、指導技術や発問の効果を検証する形式が一般的だった。これに対し井手氏は、特定の子供一人に密着して動画を撮影し、その子の反応を深く分析する手法を提案。

この試みについて、井手氏は「教師が何をしたかではなく、子供がどんな学びを作っているかに目を向けた」と語る。従来は活発に挙手する生徒に目が向きがちだったが、一人の子を定点観測することで、見落とされていた感情の機微を捉えられるようになったという。

ICTの活用で実現した柔軟な教師の研修

この手法が可能になった背景には、ICT環境の整備がある。現在はスマートフォン等で撮影し、クラウド等で手軽に動画を共有できるからだ。四宮氏は、従来の研修では教師が持ち場を離れる必要があり、断片的な情報しか得られなかった課題を指摘した。

録画された動画を好きな時間に見るスタイルは、多忙な教員にとって非常に画期的といえる。井手氏も、「特別な機材がなくても、思いつけば誰でもできる」とその柔軟性を強調した。

大阪からも問い合わせが届くなど大きな反響

記事が公開されると、全国の教育関係者から大きな反響が寄せられた。井手氏のもとには、学校現場から「教師のあるべき姿を再認識した」との声が届いたほか、大阪からも詳細を尋ねる連絡があったという。井手氏は「教師の技を増やすことと、子供を深く見ることのバランスが重要」と今後の展望を明かしている。番組は、教師が主体的に学びを選択する時代の到来を予感させ、熱を帯びた議論を締めくくっていた。